Онлайн-консультация "На все 100" по подготовке к ЕГЭ по иностранным языкам.
На онлайн-трансляции по подготовке к ЕГЭ по иностранным языкам на вопросы зрителей по заданию 4 (устная часть) ответила руководитель комиссии по разработке КИМ по иностранным языкам Мария Вербицкая.
Как успеть все рассказать за 3 минуты?
- Достаточно 3–5 фраз на каждый пункт плана.
Обязательно ли называть друга по имени? Можно ли ограничиться обычным приветствием «hello», «hi»?
- Можно, но только в устной части. Эти приветствия лучше не использовать в письме.
Насколько подробно нужно описывать картинку?
- Задание 4 проверяет когнитивные способности и языковой уровень учащихся. Помимо общего описания делайте акцент именно на те детали, которые указаны в формулировке задания. Неуместно называть детали, которые не имеют отношения к теме проекта.
Сколько отличий надо назвать?
- Можно ограничиться одним – главное, чтобы оно относилось к теме задания.
Допускается ли формулировка «We can see» в этом задании?
- Допускается, но лучше использовать другие обороты.
Может ли преимущество одного явления или объекта быть недостатком другого?
- Да, может.
Нужно ли включить в ответ 4 задания отсылку, что фотографию не удается отправить по техническим причинам?
- Можно, но необязательно.
На онлайн-трансляции по подготовке к ЕГЭ руководитель комиссии по разработке КИМ по иностранным языкам Мария Вербицкая ответила на частые вопросы по заданию 38 (письменная часть).
Что будет, если выполнить оба варианта в задании 38?
- Лучше этого не делать, потому что успеть за отведенное время хорошо выполнить оба варианта невозможно, а оценивать эксперты будут только второй вариант. Если он будет хуже первого, то и оценка, соответственно, будет ниже.
То же самое касается устной части: если вы ошиблись и поправили себя сами, то эксперты оценивают второй вариант ответа. Если же вы сначала сказали правильно, а потом исправили на некорректный ответ, то это будет засчитано как ошибка.
Если в 3 абзаце приведено два сравнения, нужно ли давать два комментария?
- Нет, необязательно. Можно дать один комментарий, но он должен быть весомым, распространенным. Там должно быть либо объяснение причин, либо объяснение последствий.
Сколько чисел нужно использовать в задании 38?
- Таких нормативов нет.
Нужно ли использовать кавычки при сопоставлении данных в графике параметров?
- Необязательно. Главное – правильное описание фактов.
Какие пунктуационные правила в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях учитываются на ЕГЭ по английскому? Правильно ли, что запятые в предложениях с «and», «but», «or», даже если они необходимы, в заданиях ЕГЭ лучше не ставить?
- Знаки препинания в сложноподчиненных и сложносочиненных предложениях не учитываются, поскольку они не изучаются в рамках школьной программы.
Руководитель комиссии по разработке КИМ по иностранным языкам Мария Вербицкая на онлайн-трансляции по подготовке к ЕГЭ ответила на вопросы зрителей.
В разделе «Аудирование» есть задания, где нужно определить, является ли утверждение верным, неверным или в тексте про него не сказано. Как отличить «неверно» от «не сказано»?
- «Неверно» – значит в тексте есть прямое указание на что-то противоположное. Если в тексте нет информации – это «не сказано».
В анализе могут ли снять баллы за частые повторы?
- В тех заданиях, где вы должны продемонстрировать уровень выше В1, могут снять за это баллы. Напомню, что лексика также должна соответствовать заданному уровню сложности задания.
Экзамен проверяет уровень В2, почему в нем могут попасться слова уровня С?
- Очень важный навык, который также проверяется на экзамене, – умение понимать слова по контексту, по их морфологической структуре, догадываться о значении слов.
Что такое повторяющиеся ошибки, которые считаются за одну ошибку?
- Это ошибки, которые относятся к одному правилу.
Можно ли в 3 задании устной части (интервью) делать слишком большие паузы?
- Не рекомендуется. Потренируйтесь, чтобы успеть все сказать, нужно точно и четко ответить на вопрос.
В разделах «Грамматика» и «Лексика» есть только один правильный вариант?
- В разделе «Грамматика» может быть несколько правильных ответов, в разделе «Лексика» – только один.
Можно ли ставить знак апострофа в бланк, если используете стяженную форму?
- Это не рекомендуется, лучше писать полную форму.
Немецкий язык. Нужно ли ставить умлаут в бланках с кратким ответом?
- Нет, необязательно. То же самое касается надстрочных знаков во французском и испанском языках. Но в заданиях 37 и 38 это нужно делать обязательно.
Китайский язык. Засчитываются ли слова, написанные фонетической транскрипцией «пиньинь»?
- Нет, не засчитываются.
Онлайн-консультация "На все 100" по подготовке к ЕГЭ по обществознанию.
На онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по обществознанию руководитель комиссии по разработке КИМ Татьяна Лискова ответила на вопросы учителей и школьников.
По какому изданию Конституции надо готовиться к экзамену?
- По современному, с учетом принятых в 2020 году поправок.
Сколько правильных ответов может быть в задании на множественный выбор?
- От 2 до 4.
Важна ли последовательность цифр в заданиях с множественным выбором?
- Последовательность неважна – главное, чтобы была правильная комбинация цифр. Тем не менее, лучше стараться ставить в порядке возрастания. Если задание на соответствие, порядок цифр важен.
При ответе на задание 17 можно ли выписывать цитаты из текста?
- Можно, но смотрите, чтобы цитата соответствовала вопросу.
Нужно ли нумеровать ответы в заданиях 21 и 22?
- На усмотрение выпускников.
Задание 18, вторая часть – нет ли противоречий в требовании? Нужно использовать обществоведческие знания и опираться на текст?
- Противоречий нет. Обратите внимание на то, что в первой части задания надо написать признаки, а во второй вы должны объяснить связь этих признаков с общественным процессом, явлением. Ищете понятия в тексте, обосновываете связь, используя ваши знания. Посмотрите в навигаторе на сайте ФИПИ рекомендации 2023 года.
Понятия «демократия», «правовое государство» и «гражданское общество» будут на экзамене?
- Да, будут.
Надо ли выпускникам использовать материалы для экспертов предметных комиссий при подготовке к экзамену?
- Нет, достаточно учебников, демоверсий, спецификации, кодификаторов.
Что считать духовными ценностями российского общества?
- В спецификации № 2 есть ссылки на нормативно-правовые акты, где содержится перечень традиционных духовно-нравственных ценностей, там также есть ссылки на указы Президента РФ.
Как объяснить исчезновение из кодификатора тем «воинская обязанность и альтернативная воинская служба» и «ценные бумаги».
- По ФГОС изучение этих тем перенесено в курс основной школы, поэтому они не внесены в кодификатор. Тем не менее, знать их надо, они будут включены в другие вопросы.