Городская прогулка представляет собой особую форму постижения города, которая позволяет научить ребенка смотреть и видеть, наблюдать и исследовать, самостоятельно делать открытия. Прогулка строилась по принципу непосредственного нахождения в городской среде объекта, показанного на картинке педагогом. Важность такой образовательной деятельности, заключается в том, что дети могут понять, что город – это особое пространство, наполненное самыми разнообразными, но очень полезными для человека объектами и предметами.
